Declaración de Roa

Por Ana Clavero - 9 de Julio, 2006, 17:01, Categoría: General

Yo tampoco quería quedarme sin adherirme a la Declaración de Roa y aprovecho para dar mi punto de vista en un aspecto que considero especialmente importante en el momento actual.

Somos muchos los profesores convencidos del uso y la necesidad de incorporar las TIC en el aula, pero también somos conscientes del rechazo que producen en gran parte del profesorado. Para superar este problema habría que empezar a reformularse lo que entendemos por formación del profesorado, desde la inicial a la permanente. Esta formación no debe limitarse a la realización de cursos aislados, sino que debe ir más allá, tal y como se propone en los puntos 7 y 9, especialmente la formación entre pares. Este podría ser un burn punto de partida para "engancharnos" todos a las TIC, aunque pienso que la tarea es harto complicada.

Esperemos que las conclusiones a las que se ha llegado en Roa lleguen a todos los estamentos que correspondan y podamos decir que se ha dado un paso importante en el uso de las TIC en nuestras aulas.

 La efectiva incorporación a la sociedad de la información y de la comunicación debe ser un objetivo prioritario para cualquier sistema educativo y para cualquier país. La institución educativa debe asumir la responsabilidad de conseguir la alfabetización digital y el acceso de la ciudadanía a las TIC. Pero la integración de las TIC necesita un impulso mucho más decidido por parte de toda la comunidad educativa; en consecuencia, el profesorado reunido en Roa realiza la siguiente declaración por la integración de las TIC en la enseñanza.

1. La incorporación de las TIC facilita el aprendizaje y la comunicación de toda la comunidad educativa, y resulta un objetivo irrenunciable.

2. Es necesaria una política decidida de las administraciones educativas para que las TIC formen parte del currículum y se integren en él con competencias definidas.

3. Resulta necesaria la implementación de un sistema de evaluación de los modelos de integración existentes y los que se puedan poner en marcha.

4. Se debe dotar a todos los centros educativos de medios técnicos suficientes y funcionales. Es prioritario el acceso a Internet mediante banda ancha.

5. La dotación de medios debe ir siempre acompañada del personal técnico especializado. Además, consideramos necesaria la creación de la figura del animador/a TIC, que promueva el uso de estas tecnologías, y guíe a quienes se inician.

6. Debe fomentarse el uso y desarrollo del software libre, puesto que está sirviendo de soporte para las experiencias innovadoras, que resultan económicamente inviables con herramientas comerciales, y porque facilita el acceso a las TIC.

7. La formación del profesorado requiere un cambio en el modelo, que incluya las TIC como objeto y como medio de formación e incorpore modelos pedagógicos para su aplicación el aula.

8. Es necesario incentivar al profesorado comprometido con la innovación, no solo ecónomicamente.

9. Se debe fomentar la creación de comunidades profesionales y redes sociales que permitan la formación entre iguales, la transmisión de buenas prácticas y el trabajo cooperativo.

10. Se debe difundir el uso de esquemas abiertos de propiedad intelectual y gestión de derechos de autor que fomenten el trabajo en colaboración y faciliten el acceso a repositorios de recursos educativos.

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